De vernieuwing van het economisch onderwijs begint hier!

Waar economie vroeger vooral ging over het bruto nationaal product en percentages winst en verlies, brengt de hedendaagse werkelijkheid hele andere maatschappelijke vraagstukken met zich mee. De klimaat- en biodiversiteitscrisis vragen bijvoorbeeld om duurzaam ondernemen, waarbij het klassieke perspectief steeds meer het onderspit delft. De nieuwe economie gaat ook over het terugdringen van de steeds groter wordende sociale ongelijkheid in een economie waar maatschappelijke meerwaarde de boventoon voert. We beseffen dat daarvoor een nieuw economische denkkader nodig is. Een kader waarin naast welvaart, groei, winst en focus op eigenbelang, ook welzijn, bloei, meervoudige waardencreatie en het belang van de ander centraal staan. Dit besef vraagt om vernieuwing van het economisch onderwijs. De eerste stappen worden hierin al voorzichtig gezet, maar om deze transitie echt vorm te kunnen geven is de input van economische opleidingen en docenten nodig. Hoe leren we de volgende generaties over het bewerkstelligen van een betekenisvolle economie? Hoe ondersteunen we ondernemers in het verduurzamen van hun processen? Hoe veranderen we de manier waarop we naar economie kijken? En vooral, hoe zorgen we ervoor dat ons economisch onderwijs toekomstbestendig is? In dit digitale magazine hopen we je te inspireren met het New Economics Lab. Dit project heeft als doel het hoger economisch onderwijs te helpen een transitie in te zetten van ‘klassiek denken’ naar ‘nieuw denken’ over economie. Help jij mee de toekomst van ons economische onderwijs invulling te geven? Veel inspiratie gewenst!

Kees Klomp

Lector Betekeniseconomie Kenniscentrum Business Innovation Hogeschool Rotterdam

Het New Economics Lab wordt mede mogelijk gemaakt door de Goldschmeding Foundation en Kenniscentrum Business Innovation van Hogeschool Rotterdam