Lezen en studie
Taalverwerving en taalontwikkeling zijn in de context van het Rotterdamse onderwijs zeer belangrijke thema's. In de eerste plaats is dit het gevolg van de grote aantallen immigranten die in Rotterdam wonen, waardoor de beheersing van het Nederlands in de stad en in de scholen niet meer vanzelfsprekend is. Veel Rotterdammers van jong tot oud hebben dus behoefte aan ondersteuning bij de verwerving van het Nederlands.
Studerend lezen in hbo en vmbo
Interview met Aron Kamp
docent Natuurkunde bij Hogeschool Rotterdam
"In het onderzoek "Studerend lezen in hbo en vmbo" proberen post-doc Mariska Okkinga en lector Amos van Gelderen te achterhalen of een gefaseerde discussie over gelezen teksten leiden tot een betere leesvaardigheid onder studenten van de lerarenopleiding.
Doel van het project is de aandacht voor de ondersteuning bij het lezen van teksten in vakonderwijs te vergroten, (aankomende) docenten daarbij te faciliteren en de vaardigheden van leerlingen te vergroten.
Uit eerder uitgevoerd praktijkgericht onderzoek is gebleken dat het lezen van teksten met het oog op kennisverwerving in het vmbo vaak ernstig tekort schiet.
"Het mooie aan werken in het onderwijs is dat geen dag hetzelfde is."
Nuttig onderzoek
Studenten van de lerarenopleiding moeten niet alleen zelf lezen, maar deze moeten dit later ook aan hun leerlingen leren. Het wordt moeilijk om dit goed te leren aan anderen wanneer je hier zelf niet toe in staat bent. Dus juist voor een lerarenopleiding is dit onderzoek erg nuttig!
Docent is de centrale schakel
Mijn vakgroepvoorzitter wees mij op dit onderzoek. Ik was op zoek naar een onderzoek wat aansluit om mijn master onderwijswetenschappen af te kunnen ronden. Een onderzoek binnen mijn beroepspraktijk en verbonden zijn met de doelgroep was de doorslag om mee te doen. Alleen statische data analyseren paste niet bij mij. Met mijn eigen studenten draai ik mee in het onderzoek.
Inspiratiefestival Thuis in Taal
In workshops, keukentafelgesprekken, exposities en lezingen over taalachterstand vonden bezoekers elkaar. Zij wisselden kennis en ervaringen uit over Samenwerken met ouders in de Voor- en Vroegschoolse Educatie.
Monitoronderzoek Taal en studiesucces
Het kenniscentrum voerde een monitoronderzoek uit bij acht opleidingen van Hogeschool Rotterdam die een jaar lang aan de slag zijn gegaan met een taalspeerpunt. Helpen dergelijke interventies?
Publicaties
Thuis in Taal
Zeven stappen voor leraren om samen met álle ouders een taalrijke omgeving te bieden aan jonge kinderen van promovenda Martine van der Pluijm.
Blij(f) Verbinden!
Tips uit onderzoek om de samenwerking met ouders in de Voor- en Vroegschoolse Educatie te verbeteren voor meer taalstimulering thuis.
Rapport Taal en Studiesucces
Een evaluatie van acht pilotopleidingen binnen Hogeschool Rotterdam met conclusies en aanbevelingen voor toekomstige projecten op dit gebied.
